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二年援疆路,终生库车情
http://jyj.cixi.gov.cn/ 2017年04月20日

慈溪市西门初级中学  励锡钢

    时光荏苒,转眼两年的援疆生活即将结束。2015年的8月底,带着父母妻儿的叮咛,带着领导同事的嘱托,带着省教育厅的重托,踏上了光荣而神圣的援疆征程,奉献边疆,支援阿克苏库车教育,开始了一段特别难忘的人生经历,这一切仿佛就发生在昨天一样,历历在目。
    回顾这两年来的援疆生活和工作,是艰辛的,更是充实的。始终牢记省教育厅的要求:“发扬‘红柳’精神,扎根边疆,争做‘守纪律、讲规矩、比奉献’的援疆教师”。在派出单位和当地领导的关心与支持下,认真开展工作。无论在锻炼自己,提高境界,丰富阅历,还是体现自我价值方面,既有付出的艰辛,更有收获的喜悦;既能体会到援疆生活的孤单,又能享受到成功超越自我的小小成就感。现在,我可以自豪地说:我始终秉承着“六个特别”的援疆精神,常记着“三问四为”的援疆誓言,坚守着“红柳精神”的韧性和耐力,践行着“舍家为国、倾情援疆”的使命,圆满地完成两年的援疆工作,在新疆库车大地上留下了我一步步坚实的脚印。
    一、立足本职、勇挑重担、踏实做好工作
    教育援疆任重而道远。来援疆前,仅仅了解的是将对新疆阿克苏地区35岁以下维吾尔族教师进行培训。刚到库车培训中心,面对陌生的维族成人学员,听不懂他们的母语,不了解他们的各种习惯。但是,我主动承担中心班主任工作,以“课上是严师,课后是朋友”的工作准则,在班级管理中,严以待人,公平公正地对待每一位学员,端正他们的学习态度;在生活中,加强与学员交流,以真诚的心来换取学员们的信任,赢得了学员的信赖、敬重和亲近。
    一学期后,经支教团、培训中心领导的推荐及同行援疆工作者的推选,接任支教团教务事务负责人,担任培训中心教务处主任一职,扎扎实实开展教学管理工作。始终牢记援疆工作者的使命,组织管理各类考试、竞赛,安排落实教师授课、调课,把我多年来的先进、有效的管理经验与认真、务实的工作态度得以充分发挥与体现。在做好常规教学工作的前提下,创新培训中心的教学活动,组织开展“学国语•用国语”综合能力大赛,从七个不同的语言应用方面进行比赛,从班级选拔到初赛再到决赛,全员参与,切实提高了学员们的汉语应用水平;组织开展学员模拟课堂优秀展示活动,让参训学员从优秀的模拟课堂展示课中观测到优势和不足,从而来推动他们自身的学习和提升他们的专业研修能力。
    二、尽心教学、潜心教研、培训初现成效
    双语教师培训工作是一项“功在当代、利在千秋”的国家战略工程,它寄托着“浙江•阿克苏”两地人民的期望,是一项全新而陌生、富有挑战而有意义的工作。对于从事中学数学教学的我来说,毫无经验可谈。教学对象、教学内容都发生了变化,比如《精读》这一门课,教学内容与我的专业知识毫无关系。但是,从零做起,我一边研究教材内容,一边摸索有效教法,力求做到因校制宜、因生制宜。虚心向前任援疆教师求教教学方法,探究学科的特点和教学重难点,并深入学员,了解他们的学习困难、需求和兴趣,及时调整上课方式,指导学员掌握正确学习语言的方法,逐步提升学员的汉语水平。
    在教授《初中数学专业汉语》下册(几何部分)时,一拿到教本,是一本活脱脱的中考总复习用书,但是,试课后却发现完全不能用对待中考复习的方法来上这门课。专业术语的解释,例题或练习中的知识点的归纳总结,解题思路的分析和方法的选择,都要尽可能的简单化、可操作性强,让学员易懂易掌握。所以,在每节课前,都会根据学员能力的差异而设计不同层次的学习任务,逐步提高学员专业知识的汉语应用水平。
    在本学期的第一阶段,担任《课堂模拟》的指导老师。学员们还是第一次用汉语备课、制作PPT、上课。在选择每一个上课课题的时候,我都要思考:这节课的备课工作能不能以点带面?通过这一节上课内容的课堂模拟,能不能提高学员对整章知识教学的全面把握?等等细节。而在上课前两天,我都会和学员一起看他们制作的课件,提出修改意见,尽量让学员把备课、课件制作、上课等环节做得扎实有效。而且每堂模拟课上,都详细记录下学员的上课过程,填好考核表,课后主动与学员交流模拟课堂实际过程中存在的优点和不足,下次上课可以怎么改进等等,来提高学员的专业知识和国语教学水平。在第二阶段,当全体学员根据培训计划下到各县汉语学校进课堂实习时,作为教务事务负责人的我,除了完成两年培训项目评估材料的准备工作之外,还积极带头下点指导、帮助解决学员在实习过程中存在的问题和困难。尽最大努力,为他们能够顺利完成培训,返回到自己的工作岗位上后,能更好地用国语给学生们授课打下扎实的基础。所有的尽心尽力、努力付出,就是要为新疆留下一支带不走的、合格的双语教师队伍。

课堂教学进行中

   三、走出中心、去传帮带、奉献慈溪爱心
    除了做好在双语教师培训中心的教学和管理工作之外,我还积极参与库车第十三小学和库车第三中学的帮扶送教工作。参与两所学校的教学和管理工作的探讨,切实提高学校管理的水平;帮助提高教师的业务水平,积累教学经验,提升学校品牌效应。先后指导库车县第三中学初中部的何东亮和陈萍两位老师参加地区级以上的教学能力比赛,均获得一等奖。同时,在帮扶过程中,了解到库车县第十三小学办学过程中的困难和贫困学生的生活需求。想学校之困难,急学生之所需,经牵线搭桥、多方联系后,得到了慈溪新华书店和慈溪公益组织狮子联会杭州湾分队大力支持,为学校的爱心屋添置了设备和物品,如电视机、沙发、书架、衣架、各类贫困学生所需学习用品以及爱心书籍;从各小学募集的爱心衣物等物品,也算是为第二故乡留下了我们慈溪的片片爱心。

和支教团宁波分队老师一起去十三小送教 

   “不是每一朵花都可以生长在雪山上,雪莲做到了;不是每一个人都可以来援疆,我做到了”。两年的援疆生涯,不仅感受到了祖国的地大物博,锦绣河山,还深切地感受到了维族兄弟姐妹们的善良、热情、纯朴的优秀品质。援疆不仅要做好“双语教师”的培训工作,还要做友谊的使者。用我们的心,用我们的绵薄之力去做民族团结的使者。
    两年的援疆经历,将成为我人生阅历的重要篇章,受益终生,而我的人生价值也必定在此得以绽放!希望自己在以后平凡的工作岗位上,做出更大的贡献,同时希望第二故乡——美丽而难忘的库车,在一批又一批援疆工作者的不懈努力下,发展得更快、更好。
 


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