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- 教育人事- 教师风采
倾心,倾情,倾力,为培养一支带不走的队伍
http://jyj.cixi.gov.cn/ 2017年04月15日


记双语援疆的最后一个学期

陈叶波  慈溪市胜山镇中心小学

(目前支教于新疆阿克苏教育学院库车教学点)

  为期两年的双语援疆生活已接近尾声。在这两年中,我依次担任了小数班的汉语口语、专业汉语、教材教法与模拟教学、备课指导等四门课程。每学期换一门课程,让人觉得新鲜,但又极具挑战性。在这一学期的备课指导教学工作中,我针对学员实习阶段的上课内容,精选课题,从备课到课堂模拟,都尽心尽力地引导和帮扶着。

  一、精选课题备课指导

  在前三星期的教学工作中,我根据阿克苏教育学院的要求,再结合实习阶段的上课内容,精选了一至五年级下册的6节课,涵盖了概念、计算、性质、问题解决、数学广角等内容。选课后,我和学员们一起从研读教材入手,根据例题的教学意图来制定教学目标、教学重难点,再根据年级高低、具体内容采用不同的教学手段展开教学过程。练习设计基于课本,同时要求跳出课本有所拓展,体现梯度与广度,等等。待学员在实习手册中备好教案之后,我认真批改他们的每一篇教案,从目标到过程,都有过程性批语与总体的修改建议,碰到错别字还帮他们圈改好,旨在提高他们的备课水平的同时,提高汉语水平。
  二、课堂模拟 以身示范
  在之后的三个星期中,我协同课堂模拟老师一起,对班上50名学员的课堂模拟进行考评工作。我从课前的指导到课后的点评,使数学一班的学员们快速成长着。当他们碰到疑问时,我就上示范课给他们看,比如二下的《有余数的除法》、四下的《三角形的三边关系》等,这比单纯的解说与点评更有效。因为这样可以让学员们模仿我给小学生上课时的教态与语言,以及如何把握知识点展开教学流程等。学员们努力着,实践着,反思着,慢慢的,他们都能用汉语上一堂规范的数学课了。看到他们的成长与进步,我内心特别激动,特别欣慰。
  下点实习前,培训中心举行了学员的优质观摩课展示活动。我和班上参赛的托合提·吾甫尔、布海力且木·莫沙一起选课、研课、制作课件、试教等,让我觉得自己似乎是在浙江慈溪和胜小数学组的同事们一起,研磨公开课。他俩肯钻研肯花功夫,追求精益求精。从他们身上,我仿佛看到了自己的影子。真心欣赏这样的学员。
  三、实习指导 多平台交流
  六星期后,学员们分组下点实习。新和县的回原单位实习,沙雅县的分组到本县的汉语学校进行实习,而库车县的是由我们19位双语援疆教师分组分点带队实习。我和其他两位援友一起被分配到库车县第七小学,对19位学员进行实习指导。其中,10位是数学一班的学员。库车七小安排他们一对一跟师实习,我们的角色是对他们的备课、上课、说课进行跟踪指导。虽然,现在大部分学员不能和我面对面进行交流了,但好学的他们还是会通过微信、QQ等方式与我交流,共同探讨教学问题。
    援疆,应该培养一支带不走的队伍。两年来,我一直以这个为工作目标,倾心,倾情,倾力。现在我站的这最后一班岗——备课指导,是在小学数学教学业务上进行帮带提升,为南疆双语教育事业的发展贡献着自己的绵薄之力。


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